교수학습 계획서의 사용용도, 작성시 유의사항
교수학습 계획서는 교육과정에서 학습목표를 달성하기 위한 계획을 세우는 도구로 사용됩니다. 교수학습 계획서를 작성함으로써 교사는 학습 내용과 방법, 평가 기준 등을 체계적으로 설계하고 학생들의 학습을 효율적으로 지원할 수 있습니다.
교수학습 계획서 작성시 유의사항
- 학습목표 설정 : 학습 계획서 작성시 학습목표를 구체적으로 설정해야 합니다. 목표는 학생들이 이루고자 하는 기대 성취도를 고려하여 설정되어야 합니다. 목표는 측정 가능하고 실현 가능한 범위 내에 있어야 합니다.
- 학습 내용 조직 : 교사는 학습 계획서를 통해 수업 내용을 잘 조직화해야 합니다. 이는 학생들이 내용을 이해하고 따라갈 수 있도록 도움을 주며, 교사의 강의 질을 개선하는데 도움이 됩니다.
- 평가 기준 설정 : 교수학습 계획서 작성시 평가 기준을 명확하게 설정해야 합니다. 이는 학생들의 학습 도출물을 평가할 때 객관적인 기준을 제공하며, 학습 결과의 정확한 분석과 피드백을 가능케 합니다.
- 학생들의 참여 유도 : 학습 계획서 작성시 학생들이 참여할 수 있는 방법을 고려해야 합니다. 학생들이 관심과 흥미를 가지며 활발하게 수업에 참여할 수 있도록 유도하는 방안을 포함해야 합니다.
- 유연성 보장 : 교수학습 계획서는 유연성을 보장해야 합니다. 학습 환경이나 학생들의 다양한 학습 속도에 맞추어 계획을 조정할 수 있는 여지를 가지고 있어야 합니다.
교수학습 계획서는 교사와 학생들 간의 학습과정을 조직화하고 목표를 달성하기 위한 도구입니다. 작성시에는 명확하고 구체적인 학습목표를 설정하고, 학습 내용을 체계적으로 조직하며, 평가 기준을 명확히 정의해야 합니다. 또한 학생들의 참여를 유도하고, 유연성을 보장하여 학생들의 다양한 요구를 충족시킬 수 있도록 계획서를 작성해야 합니다.
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