공과대학 졸업생 설문조사

안녕하십니까?

본 설문조사는 ○○대학교 공과대학 전기전자공학부 졸업생들의 의견을 수렴해 교육 과정과 프로그램을 개선하기 위한 기초 자료로 사용하고자 기획 되었습니다.

여러분들의 응답은 ○○대학교 공과대학 교육과정을 개선하는데 중요한 자료로 제공될 것입니다. 설문에 대한 응답은 순수한 연구 자료로만 사용될 것입니다. 가능한 솔직하게 모든 질문에 응답해 주시기를 부탁드립니다. 감사합니다.

○○대학교 공과대학 전기전자공학부 학부장

1. 귀하의 성별은? (     )    1)남자 2)

여자

2. 귀하의 졸업년도는:   (            )년도

3. 귀하가 취업한 직종은? (     )

1)사무직  2)생산 및 제조  3)마케팅  4)연구직   5)교직   6)기타(          )

4. 귀하가 재학중 원했던 직종은? (     )

1)사무직  2)생산 및 제조  3)마케팅  4)연구직   5)교직   6)기타(          )

5. 귀하의 직업은 귀하의 대학에서의 전공과 관계가 있습니까? (     )

1)전혀 관계가 없다.        2)거의 관계가 없다.   3)보통이다.

4)어느 정도 관계가 있다.   5)매우 밀접한 관계가 있다.

6. 귀하의 대학에서의 전공 이 직장에서의 경력개발에 중요한 영향을 미친다고 생각합니까? (     )

지식

1)전혀 영향을 미치지 않는다.   2)거의 영향을 미치지 않는다.   3)보통이다.

4)어느 정도 영향을 미친다.     5)매우 큰 영향력을 미친다.

7. 귀하는 지금의 직장에 만족하십니까? (     )

1)전혀 만족하지 않는다.   2)거의 만족하지 않는다.   3)보통이다.

4)어느 정도 만족한다.     5)매우 만족한다.

8. 귀하의 전공교수는 맨토(mentor)로서 진로개발에 적절한 도움을 주었습니까? (     )

1)전혀 도움이 되지 않았다.   2)거의 도움이 되지 않았다.   3)보통이다.

4)어느 정도 도움이 되었다.   5)매우 큰 도움이 되었다.

9. 귀하의 인턴 경험은 직장생활에 도움을 주었다고 생각합니까? (     )

1)전혀 도움이 되지 않았다.   2)거의 도움이 되지 않았다.   3)보통이다.

4)어느 정도 도움이 되었다.   5)매우 큰 도움이 되었다.     6)인턴경험이 없다.

10. 귀하는 빠른 속도로 발전하는 정보 기술에 대한 지속적 인지를 위해 평생 교육의 필요성을 얼마나 느끼고 있으며 그 구체적 방안이 있습니까? (   )

1)별 필요성을 느끼지 않는다.  2)필요하나 구체적 방안을 마련할 계획이 아직 없다.

3)필요하며 구체적 방안을 마련할 계획이다. 4)필요하며 구체적 방안을 가지고 있다.

11. 귀하는 전기전자공학부 학부 교육을 받은 사람으로서 신문 및 방송 뉴스의 기사에 대한 공학기술의 연관성 및 추후 파급효과에 대한 예측이 어느 정도 가능하다고 생각하십니까? (   )

1) 신문 및 방송 뉴스의 기사에 대한 공학기술의 인식이 불가능하다.

2) 신문 및 방송 뉴스의 기사에 대한 공학기술의 단순 인식이 가능하다.

3) 신문 및 방송 뉴스의 기사에 대한 대략의 공학기술 연관성 분석이 가능하다.

4) 신문 및 방송 뉴스의 기사에 대한 대략적인 공학기술 연관성 분석 및 추후 파급 효과에 대한 어느 정도의 예측이 가능하다.

5) 신문 및 방송 뉴스의 기사에 대한 정확한 공학기술 연관성 분석 및 추후 파급 효과에 대한 적절한 예측이 가능하다.

12. 귀하는 전기전자공학부 학부 교육을 받은 사람으로서 시사적 논점에 사회/경제/환경 등에 미치는 영향을 어느 정도 정확하게 제시 비교 비판을 할 수 있디고 생각하십니까?

(    )

1) 사회/경제/환경적 논점에 대한 이해가 불충분하고 잘못된 이해를 하고 있으며, 어떤 판단도 할 수 없다.

2) 사회/경제/환경적 논점에 대해 이해하고 있으나 상세한 정도는 부족하며, 제시한 이슈에 대한 기본적인 비판 능력을 유지하고 있다.

3) 사회/경제/환경적 논점에 대해 적절하게 이해하고 있으며 제시한 이슈에 대해 어느 정도 논리적으로 비판할 수 있다.

4) 사회/경제/환경적 논점에 대해 상세하게 이해하고 있으며 제시한 이슈에 대해 명확하고 논리적으로 비판할 수 있다.

13. ○○대학교 공과대학의 교육목적과 전기전자공학부의 교육목적 및 세부교육목표가 어느 정도나 달성되었다고 생각합니까? 해당하는 사항에 동그라미 해주세요.

	교육목적 및 세부 교육 목표	전혀 그렇지 않다	거의 그렇지 않다	보통 이다	조금 그렇다	매우 그렇다
○○대학 공과대학 교육목적	1. 국제화된 경영능력을 갖춘 창의적 공학인 양성
	2. 세계를 무대로 도전하는 국제적 공학인
	3. 경영능력을 갖춘 지도자적 공학인
	4. 첨단공학 지식과 문제해결 능력을 갖춘 창의적 공학인
전기전자공학부 교육목적	1. 독창적인 학문연구와 새로운 기술개발을 선도하는 고급연구인력 양성
	2. 산업계의 급변하는 기술적 문제를 능동적으로 해결해 나가는 창의적 엔지니어 양성
	3. 사회적 리더쉽과 공학경영 능력을 겸비한 공학지도자 양성
전기전자공학부 세부교육목표	1. 전기전자분야의 기본 이론의 습득과 이를 기반으로 신기술 개발을 선도하는 고급 연구인력 양성
	2. 급변하는 전기전자 분야의 이론과 응용기술을 창의적으로 선도하는 연구인력 양성
	3. 창조적 설계능력과 현대산업사회가 필요로 하는 실무를 겸비한 기술인력 양성
	4. 첨단기술개발에 있어 모든 당면문제를 능동적이며 창의적으로 해결하는 능력 배양
	5. 인화와 조정능력을 바탕으로 과제추진 능력을 갖춘 지도자 양성
	6. 글로벌 사회에서 공학인의 국제적 역할을 인식하고, 사회전반 각 분야의 리더로서 성장할 수 있는 역량 개발

상기 교육목적/교육목표 개선을 위한 제안이나 건의사항이 있으시면 적어주시기 바랍니다.

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14. 다음은 전기전자공학부에서 기대되는 학습성과 항목입니다. 귀하는 전기전자공학부에서의 학습경험을 통해 다음의 학습성과를 어느 정도나 성취했다고 생각하십니까? 또한 직장에서는 다음의 학습성과를 어느 정도나 필요로 한다고 생각하십니까?

학습성과	○○대학교 전기전자공학부의 교육을 통한 성취도						직업관련 중요도
	없음	약간	보통	많이	아주 많이		없음	약간	보통	많이	아주 많이
1. 수학, 기초과학, 공학의 지식과 정보기술을 응용할 수 있는 능력
2. 자료를 이해하고 분석할 수 있는 능력 및 실험을 계획하고 수행할 수 있는 능력
3. 현실적 제한 조건을 반영하여 시스템, 요소, 공정을 설계할 수 있는 능력
4. 공학문제들을 인식하며 이를 공식화하고 해결할 수 있는 능력
5. 공학 실무에 필요한 기술, 방법, 도구들을 사용할 수 있는 능력
6. 복합 학제적 팀의 한 구성원의 역할을 해낼 수 있는 능력
7. 효과적으로 의사를 전달할 수 있는 능력
8. 평생 교육의 필요성에 대한 인식과 이에 능동적으로 참여할 수 있는 능력
9. 공학적 해결 방안이 세계적, 경제적, 환경적, 사회적 상황에 끼치는 영향을 이해할 수 있는 폭넓은 지식
10. 시사적 논점들에 대한 기본 지식
11. 직업적, 도덕적인 책임에 대한 인식
12. 세계문화에 대한 이해와 국제적으로 협동할 수 있는 능력
13. 공학 이론과 실생활에 사용되는 여러 전기전자 관련 제품 및 기기와의 연관성을 이해할 수 있는 능력

15. 위의 13가지 학업성과 중 자신에게 가장 부족하다고 생각되는 항목은 무엇입니까? (최대 3개까지 적어 주십시오) (           )

16. 위의 13가지 학업성과 중 ○○대학교 전기전자공학부가 가정 중점을 두어야 할 부분은 무엇이라고 생각합니까? (최대 3개까지 적어 주십시오) (       )

17. 직장 생활을 하는데 위의 13가지 학업성과 중 가장 중요한 것은 무엇이라고 생각됩니까? (최대 3개까지 적어 주십시오) (       )

18. 다음 항목에 대한 귀하의 만족도를 표시해 주십시오.

	매우 불만족	조금 불만족	보통	조금 만족	매우 만족
전기전자공학부에 대한 전반적 만족도
교양 교과목 편성의 다양성
전공 교과목의 다양성
전공 교과목 구성의 효율성
전공 교과목 강의의 수준
전공 교과목 운영의 효율성 (강의계획서, 평가, 수업 운영 등)
실험 교과목의 다양성
실험 교과목 구성의 효율성
실험 교과목의 수준
실험 교과목 운영의 효율성 (실험 수업 운영, 실험 장비 및 부품 제공 등)
교수님의 학문적 능력
교수님의 교수 능력
지도 교수님의 학생 상담 및 지도
조교의 지도능력
사무직원의 행정 서비스
전산 시스템
공과대학(학부) 강의실 환경
공과대학(학부) 실험실 환경
선후배 관계

19. ○○대학교 전기전자공학부가 더욱 발전하기 위해 어떤 점을 개선하고자 노력해야 한다고 생각하시는지 귀하의 의견을 써 주십시오.