강의의 질 향상을 위한 설문지(이론과목)

과목명:	담당교수명:
응답자의 학년: 1학년 ① / 2학년 ② / 3학년 ③ / 4학년 ④
수강 이유: 전공과목(복수전공 포함)으로 수강 ① / 그냥 관심 있어서 수강 ②
<안내사항> 1. 이 설문조사는 강의내용을 충실하게 하여 수업의 질을 제고하는데 필요한 기초자료를 수입하기 위해 시행됩니다. 수강한 과목과 관련한 아래의 질문을 읽고 각 문항별로 본인이 동의하는 응답을 택하여 OMR 용지의 해당번호에 (●)으로 표시하여 주시기 바랍니다. 흑점 <매우 긍정 ① / 긍정 ② / 보통 ③ / 부정 ④ / 매우 부정 ⑤ > 2. 설문을 마친 후 설문지, OMR 용지, 수성펜 등을 평가 진행자에게 제출하여 주시기 바랍니다.
<자기평가란> o 학생 스스로 자신의 학습 참여도와 기대성적을 표시합니다. 그러나 학생이 실제 받게되는 과목별 수강과목 성적에는 영향을 미치지 않습니다. 설문1. 나는 출석을 잘 하였다. 설문2. 나는 학습준비를 철저히 하고 수업에 적극적으로 참여하였다. 설문3. 나는 이 과목에서 좋은 성적을 받을 것으로 기대한다.
<강의에 대한 설문 란> o 수강한 과목의 강의에 대해 하며, 본 과목의 강의평가 점수 산정에 반영되는 중요한 문항이니 응답에 신중을 기해 주시기 바랍니다. 평가 설문 1. 이 과목의 수업계획서(강의진도표 등)는 수강신청 시 또는 개강 직후 학생들에게 제공되었고 수업은 수업계획서를 토대로 적절하게 진행되었다. 설문 2. 수업은 성실하게 준비되었다. 설문 3. 사용한 교재(부교재), 참고문헌 등은 수업내용과 잘 부합되었다. 설문 4. 강의내용은 명확하게 전달되었다. 설문 5. 담당교수는 학생들의 질문이나 의견을 발표할 수 있는 기회를 제공하였고 학생들의 강의내용 습득여부에 관심을 가졌다. 설문 6. 수업은 학생들의 학습수준이 고려되었고, 수업진행 후 학생들의 학습수준이 상향될 것으로 기대한다. 설문 7. 전체적인 수업내용이 체계적(합리적)으로 구성되어 있다. 설문 8. 수업방식은 학생들의 관심을 유발하였고 수업내용에 적합하였다. 설문 9. 예습․복습 등을 유도하는 과제물이나 시험 등은 적절하게 시행평가 되었다. 설문 10. 이 과목은 교수․강사의 개인사정으로 인한 휴강이 발생하지 않았고 불가피하게 발생한 경우에도 충분한 보강이 이루어졌다.
<건의사항> o 본 과목을 수강하면서 불편했던 점 또는 학교/교․강사에게 건의하고 싶은 사항이 있으면 간단하게 적어 주십시오. 여러분들이 제시하신 의견은 향후 학교의 수업운영정핵 결정에 중요한 자료로 활용됩니다.(설문지 뒷면에 기재)