개별화 교육을 위한 학부모 설문지

이 설문지는 정신지체아의 개별화 교육을 위하여 학부모의 요구와 현상을 알아보고자 작성된 것입니다. 우리 아이들에게 사회 적응력을 신장시켜 스스로 살아가도록 하기 위해서는 각 개인의 요구와 능력, 잠재력을 신장시킬 수 있는 프로그램 개발과 가정과의 연계 교육이 필요합니다.

이를 위해서 부모님의 관심을 알고자 합니다. 바쁘시더라도 문항 하나하나 빠짐없이 검토하시어 답해주시면 고맙겠습니다.

◈ 각 진술문의 내용이 학부모님이 생각하시기에 어느 정도 필요한 일인가를 판단하시어 아래와 같이 답해 주시기 바랍니다.

◈ ・꼭 필요하면 5에, ・대체로 필요하면 4에, ・잘 모르겠으면 3에, ․거의 필요 없으면 2에, ・전혀 필요 없으면 1에 ∨표 해 주시기 바랍니다.

1. 모든 학생은 각 개인의 능력에 가장 적절한 개별화 교육을 받아야 한다.

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2. 모든 학생은 각 개인의 학습속도에 따라 학습을 진행시켜야 한다.

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3. 개별화 교육을 위해서는 다양한 자료가 개발되어야 한다.

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4. 개별화 교육계획 및 편성과정에는 부모들도 교사와 더불어 참여할 수 있어야 한다.

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5. 학부모들은 자기 자녀의 학급을 언제든지 방문하여 참관할 수 있으며 제언할 수 있어야 한다.

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6. 학부모들은 학교가 원할 때는 학습보조원이나 자원봉사자로서 일할 수 있어야 한다

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7. 학부모들은 자녀교육에 관한 제반 문제점들을 솔직하게 교사와 정보를 교환할 수 있어야 한다.

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8. 학부모들은 학교가 원할 때는 교사의 역할자로서 일할 수 있어야 한다.

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9. 학부모들은 개별화된 가정프로그램을 정기적으로 제공받아 가정에서 학생을 지도할 수 있어야 한다.

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10. 학부모들은 학교에서 실시하고 있는 부모교육 및 훈련프로그램에 참석하여야 한다.

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11. 학부모들은 개별화된 학습프로그램으로 가정에서 자녀를 도울 수 있도록 서비스를 교사나 전문가로부터 제공받아야 한다.

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12. 학부모들은 자녀의 독특한 학습능력과 장애를 판단할 수 있도록 교사와 전문가로 부터 도움을 받아야 한다.

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13. 학부모들은 학생의 특수한 요구에 가장 적합한 교육절차와 치료기술에 관한 문헌이나 자료를 제공받아야 한다.

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14. 학부모는 자녀의 장기간 또는 단기간의 개별교육목표를 달성하는데 있어서 부모가 이해하고 협력하도록 도움을 받아야 한다.

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15. 학부모는 자기자녀에 관하여 언제든지 객관적으로 관찰하고 사실대로 기술하여야 한다.

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16. 학부모들은 자기자녀가 지니고 있는 장애와 기대되는 수행능력을 객관성 있게 평가하여야 한다.

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17. 학교는 정신지체아들의 교육평가 기준을 학부모들에게 항상 잘 숙지시켜야 한다

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18. 학부모들은 정기적으로 자기자녀에 대한 평가결과를 확인하고 담임교사와 상의할 수 있어야 한다.

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19. 학부모들은 정신지체 자녀에 대하여 부모 자신의 태도를 평가받을 수 있도록 상담의 기회가 마련되어야 한다.

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20. 교육진단 및 평가 결과물들을 개인별로 계속 누가 철하여 보존되고 활용되어야 한다.

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♥수고하셨습니다♥