설 문 지 (교사용)

안녕하십니까?

본 설문지는 학교의 상담실과 학생상담의 실태를 알아보고 보다 나은 학교상담방안을  찾아보기 위한 설문지입니다. 본 설문지에 담길 여러분의 답변은 매우 소중한 자료가 될 것입니다.

본 설문에 관한 어떠한 답변도 비밀이 지켜질 것임을 약속드리며, 설문조사는 연구에만 사용될 것임을 밝혀 드립니다.

귀한 시간을 허락해주셔서 진심으로 감사드립니다.

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다음의 문항들은 상담 활동에 관한 문항입니다. 해당되는 모든 문항에 v표를 하십시오. 만일 해당 문항이 없을 경우, 기타에 내용을 적어주십시오.

(예) ④ 상담시간 및 장소확보가 어렵다. 또는 (으로 힘들다)

개인적

1. 여러분 학교에는 학교 상담실이 있습니까?

① 예     ② 아니오

2. 여러분 학교에는 학생상담을 전담하는 교사가 있습니까?

① 예     ② 아니오

3. 학교상담이 활성화 될 필요가 있다고 생각합니까? 하나만 골라 주시고 그 이유를 간단히 써주세요.

①필요하다. (                                                              )

②필요하지 않다. (                                                         )

③생각해 보지 않아 모르겠다. (                                             )

4. 1주일에 하고 계시는 개인상담의 횟수는 얼마나 됩니까?

①1-2회   ②3-4회   ③5회 이상   ④거의 못한다.

5. 학생들에게  집단상담을 실시해 보신 경험이 있으십니까?

① 예               ② 아니오

6. 상담을 하는 장소는 주로 입니까?

어디

① 상담실   ② 교무실   ③ 교실   ④ 기타( )

7. 학생과의 상담은 누가 해야 한다고 생각하십니까?

① 상담교사   ② 담임교사  ③ 생활지도 담당교사  ④ 모든 교사

8. 선생님은 어떤 학생이 상담을 필요로 한다고 생각하십니까? 필요하다고 생각하는 번호에 모두 v표를 해 주십시오.

① 문제가 있는 학생  ② 결손가정 학생  ③ 비행학생  ④ 중도탈락 가능성이 있는 학생

⑤ 학습부진학생    ⑥ 도움이 필요한 모든 학생

9. 학생과 상담을 진행하면서 겪는 어려운 점을 모두 골라 v표를 해 주십시오. 해당되는 문항이 없을 경우, 기타( )에 써 주십시오.

①상담에 대한 기본지식과 능력이 부족하다.

②상담활동에 대한 주위 교사들의 협조가 부족하다.

③상담활동에 대한 학교행정가의 인식이 부족하다.

④어느 정도까지 학생들을 도와주어야 할지 모르겠다. (예, 학생의 문제가 부모로부터 오는 경우에 부모를 상담해야될지 망설여진다.)

⑤상담시간 및 장소확보가 어렵다.

⑥좀 더 전문적인 도움이 필요한 것 같으나, 도움 받을 기관에 대한 정보와 지식이 없다.

⑦기타 ( )

10. 학생과 개인상담이나 집단상담을 거의 못하고 있다면 그 이유는 무엇입니까?

① 바빠서 시간을 내기 어렵다.

② 상담에 대한 전문적 소양이 부족해서 할 엄두가 나지 않는다

③ 학생상담은 상담교사나 전문가가 해야 할 일이기 때문이다.

④ 상담을 하게 되면 예기치 않은 일에 연루될까 걱정된다.

⑤ 학생들이 상담활동을 기피한다.

11. 상담교사의 역할을 무엇이라고 생각하시는지 해당되는 문항에 모두 v표를 해 주십시오.

① 학생들의 문제행동 교정   ② 학생들의 문제행동예방

③ 고민해결    ④ 교육 실시(예절교육, 성교육, 진로교육 등)

⑤ 설문조사    ⑥ 진로지도     ⑦ 정보제공    ⑧ 기타( )

12. 다음은 학생과 상담을 하게 되는 경로들입니다. 가장 많은 경로부터 차례대로 번호를 매겨 주십시오. (                      )

①학생 스스로 오는 경우

②복교 및 전학으로 인해, 의례적으로 오는 경우

③담임 선생님 및 학과 선생님의 권유로 오는 경우

④복장 및 태도 등, 문제를 일으켜 의뢰한 경우

⑤상담실에서 학생을 직접 호출하는 경우

⑥기타 ( )

13. 상담을 활성화시킬 수 있는 방법에는 어떤 것이 있는지 써 주십시오. 당장은 실현 가능하지 않은 일이라도 좋습니다. (예: 모든 교사가 상담 관련 교육을 받아서 학교 상담실과 생활지도를 자연스럽게 연계시킨다.)

다음 문항은 선생님께서 상담하신 사례에 대한 물음입니다. 각 물음에 구체적으로 답해주십시오.

14. 지금까지 한 상담 중 가장 어려웠던 상담사례 (학생, 성별, 문제, 문제의 원인, 배경, 진행과정, 결과)를 적어 주시고, 어떤 점에서 어려움을 느끼셨는지 구체적으로 적어 주십시오. 없으면 적지 않으셔도 됩니다.

15. 지금까지 한 상담 중, 가장 보람 있었던 상담 사례 (학생, 성별, 문제, 문제의 원인, 배경, 진행과정, 결과)를 써 주시고, 어떤 점에서 학생에게 도움이 됐는지 구체적으 로 적어 주십시오. 없으면 적지 않으셔도 됩니다.

※학교 상담실에 대한 선생님의 생각을 자유롭게 적어 주십시오.

마지막으로 여러분의 기초 사항을 알아보기 위한 물음들입니다. 해당되는 번호 하나만

골라 v표하여 주시기 바랍니다.

1. 성별 : 남 ․ 여     2. 나이 :     세     3. 일반교사( )   상담교사( )

4 현재 근무하는 학교

①초등학교   ②중학교   ③일반고   ④실업고

5. 현재 근무하는 학교 소재지

①서울   ②광역시   ③중․소도시   ④읍․면

6 교직 경력

①3년 이하   ②4-6년   ③7-9년   ④10년 이상

7 현재 직위는?

①일반교사   ②주임 부장   ③상담 및 진로교사   ④기타

-설문에 응해주셔서 진심으로 감사드립니다-