1학교 1인성교육 학교장 책임제 운영계획

○○중학교

홈페이지 주 소		배너 인성교육	유( ), 무( )
		칭찬합시다 코너	유( ), 무( )
학교장		전화번호
주 제	인성프로그램 활용을 통한 가정과 학교가 연계하는 인성 및 기본생활교육
목 적	가정과 학교에서 실제생활에 필요한 넉넉하고 따뜻한 심성을 함양하는 인성교육 실천함으로써 질서를 지키며 예의바른 행동을 할 수 있도록 한다
추 진 방 침	․교과시간, 재량활동시간을 통해 인성교육 강화 -행복한 교실 만들기 CD적극 활용, 인성교육 실천 사례집 활용 ․학년별 인성교육 프로그램 적용 -1학년: 인성실천 점검표, 효경실천-칭찬하는 멋진 부중인 -2학년:인성기록장 활용을 통한 자기사랑, 이웃사랑 실천하기 -3학년:TV동화 행복한 세상 느낌을 다양하게 표현하기 ․더불어 살아가는 사회, 남을 위해 봉사하는 사회의 일원으로서 성숙한인격과 시민정신을 가진 사람으로 성장 발달할 수 있게 한다
운영의 개 요	1)학년별 인성교육 프로그램 적용(도덕, 재량활동시간활용) -1학년: 인성실천 점검표, 효경실천-칭찬하는 멋진 부중인 -2학년:인성기록장 활용을 통한 자기사랑, 이웃사랑 실천하기 -3학년:TV동화 행복한 세상 느낌을 다양하게 표현하기 2)인성실천 점검표의 활용 -평가는 잘됨◎,보통임△,잘못됨×로 표기하게 한다. -월별로 잘 된점, 잘못된점을 평가하여 반성하는 시간을 갖게 한다 -자신을 평가해볼 수 있는 활동지를 활용하여 학생활동을 하게 한다. -친구와 주변사람들(웃어른, 부모님, 선생님등)을 작은일 부터 칭찬해주는 습관을 통해 긍정적인 자아를 형성하게한다. -본교의 특색사업인 통과형 수행평가에 일정비율로 점수화해서 지속적인 실천을 위한 동기부여를 한다. ․교과시간, 재량활동시간에 ‘TV동화 행복한 세상’, 시교육청 인성교육 홈페이지 활용
기대효과	1)생활 속에서 학생들이 바람직한 공동체 생활을 위해 스스로 할 수 있는 작은 실천을 함으로써 바람직한 자아 형성과 넉넉하고 따뜻한 인성을 기르는데 도움을 줄 수 있다. 2)인성교육 프로그램을 통해 작은 실천을 함으로써 스스로 기쁨과 자긍심을 느끼고, 남에게도 전달됨으로써 더불어 함께 하는 공동체의식과 태도를 기를 수 있다. 3)감동적인 예화를 접함으로서 일상생활에서 잔잔하게 감동을 느끼고, 도덕적 실천의지를 다질 수 있다.

1학교 1인성교육

학교장 책임제 운영프로그램 주제

○○중학교

순	학교명	학교장	주제	인성교육 배너	칭찬합시다 코너
	○○중학교		인성프로그램 활용을 통한 가정과 학교가 연계하는 인성 및 기본생활교육