건전 놀이 운영 계획

(가) 목 적

1) 아동들의 지적, 사회적, 신체적, 정의적인 성장과 발전을 위하여 적절한 놀이 지도를 통하여 아동들로 하여금 전인적인 자기 발전을 이룰 수 있도록 한다.

2) 건전한 놀이를 통하여 자기 자신을 발견하고 심신을 성장시키며, 상대를 이해하고 서로 협동 봉사하며, 서로 사랑하는 마음을 갖도록 한다.

(나)

방 침

1) 아동 상호 간에 협동을 할 수 있고 규칙이 뚜렷하며 누구나 쉽게 익혀 즐길 수 있는 놀이로 선정한다.

2) 비용이 들지 않거나 적은 것, 기존 시설을 활용할 수 있는 놀이로 선정한다.

3) 개인이나 집단이 모두 즐길 수 있는 것을 선정한다.

4) 아동들의 흥미를 고려하여 성장 발달에 적합한 것으로 선정한다.

5) 아동들의 능력에 알맞고 연령이나 남녀 별, 계절 별로 적합한 놀이로 선정한다.

(다) 놀이 지도의 요소

1) 건전 놀이는 교육적 가치가 있어야 한다.

2) 놀이를 통하여 기쁨과 만족을 느낄 수 있어야 한다.

3) 놀이는 자발적이어야 한다.

(라) 세부 추진

계획

1) 학년 별로 단체 건전놀이, 개인 건전놀이를 선정하여 지도한다.

2) 개인 건전 놀이는 쉬는 시간, 방과 후, 휴일 등에 친구들과 함께 하거나 집에서 실시하도록 한다.

3) 단체 건전 놀이는 학급 체육 시간, 학년 합동체육 시간에 학급 내 경기 및 학급 대항 경기로 한다.

4) 학급에서는 종목에 따라 다양한 경험을 할 수 있도록 분위기를 조성하고 보살핀다.

5) 모든 아동들이 가급적 고루 참가할 수 있도록 지도(1인 1종목)한다.

6) 아동들이 자율적으로 활동할 수 있도록 배려한다.

7) 학년별 건전 놀이 종목(예시)

학년	단 체 놀 이	개 인 놀 이
1	계주, 긴줄넘기, 공 던지고 받기, 공차고 돌아오기	줄넘기, 고리 던지기, 공 던져 넣기, 닭 싸움
2	계주, 긴줄넘기, 공 튀기며 돌아오기, 공차고 돌아오기	줄넘기, 고리던지기, 공 던져 넣기, 닭 싸움
3	계주, 긴줄넘기, 줄넘고 달리기, 방형피구	고무줄 넘기, 공다루기, 제기차기(배구공), 닭 싸움, 배드민턴
4	계주, 긴줄넘기, 방형피구, 축구공몰기, 대장공	고무줄놀이, 닭싸움, 줄넘기, 제기차기, 배드민턴, 후프놀이
5	계주, 줄축구, 긴줄넘기, 주먹야구, 발야구, 장애물 넘기	긴 줄넘기, 제기차기, 턱걸이(남), 팔굽혀 매달리기(여), 씨름, 농구공 넣기
6	계주, 긴줄넘기, 방형피구, 발야구, 줄넘고 이어달리기, 간이농구	긴 줄넘기, 제기차기, 농구공 넣기, 높이 뛰기, 축구공 몰기