학업 계획서

1. 진학동기(전공 선택 이유)

대학 때의 제 전공은 ○○였습니다. 미술과는 전혀 무관한 분야를 전공한 셈입니다. 사실 학교를 다니는 동안, 학과 공부는 지루하지는 않았지만 그렇게 흥미 있지도 않았고, 생활은 안정되어 있었지만 조금 무료했습니다.

그러던 중 학부 3학년 때 부모님과 다녀온 유럽 박물관 기행은 제 인생에 너무도 소중한 경험이 되었습니다. 루브르 박물관에서 보았던 아름다운 회화들, 바티칸 미술관과 우피지 미술관에서 보고 느꼈던 16C 르네상스 미술의 흔적과 대영박물관에서의 감흥이 학교를 다니는 내내 쉽게 사라지지 않았습니다. 그러나 그때까지만 해도 적극적으로 미술 공부를 해 보겠다는 생각은 해 보지 못했습니다.

그 후 저는 ○○대학교 ○○과 대학원에 진학을 하게 되었습니다. 그러던 지난겨울 순탄하기만 했던 제 인생에 너무도 받아들이기 힘든 일이 생겼습니다. 어머니께서 운동 도중 심장마비로 돌아가시게 된 것입니다. 저는 다니고 있던 대학원을 쉬고 여러 가지 생각으로 시간을 보냈습니다. 어머니의 죽음을 목격하며 저는 □□다음□이란 없을 수도 있다□는 사실을 깨달았습니다. 그래서 지금 내가 가장 충실하게 임할 수 있고 보람을 얻을 수 있는 일이 무엇일까 생각했습니다.

해답은 어렵지 않게 얻을 수 있었습니다. 바로 미술사를 공부하는 것이었습니다. 저는 미술에 대한 관심도 많았지만 역사에 대한 관심도 많아서 학부시절에 역사 방면의 교양 강의를 찾아듣고는 했습니다. 그러니까 미술사는 미술에 대한 관심과 역사에 대한 관심을 동시에 충족시켜 줄 수 있는 분야였던 것입니다.

미술사 가운데서도 저는 한중일 동양 삼국의 미술사에 관심이 많습니다. 여기에는 계기가 있습니다. 미술사학을 전공하기로 결심하고 얼마 전 아버지와 대만 국립 고궁 박물관에 다녀왔습니다. 4박 5일 기간 동안 62만점의 전시품을 다 보고 이해할 수는 없었지만 중국의 5000년 역사를 느낄 수는 있었습니다. 그림이나 청동기를 비롯한 백자며 청자 유색자기들이 우리나라의 여느 자기들과 똑같아 보이나 무엇인가 다른 것을 느끼며 그들 민족 특유의 무엇인가를 느낄 수 있었습니다. 저는 이 □무엇□을 단지 어렴풋이 느끼는 정도가 아니라 학문적으로 체계화하고 객관적으로 드러내 보이고 싶습니다.

2. 주요 연구 관심분야 및 연구 계획

대학원에 진학하면 일단 서양 미술사, 동양 미술사, 한국 미술사 전반에 대한 기본 소양을 갖추도록 노력하겠습니다. 지금 현재로는 이에 대한 지식이 턱없이 부족한 것이 사실입니다. 그러나 굳은 결심은 가장 유용한 지식이라 했습니다. 처음 1학기 동안은 미술사 전반에 대한 이해와 전공분야에 도움이 될 만한 배경지식을 쌓는 데 전념할 것입니다. 그 이후에는 결코 떼어내서는 연구할 수 없는 한․중․일 삼국의 미술과 더불어 이들에 끼친 불교의 영향에 대해 연구해 보고 싶습니다.

제가 알기로 ○○대에서 나온 논문 중 불교 문화재에 관한 연구로는 ○○○, ○○○, ○○○ 등이 있습니다. 그리고 한일 또는 한중간의 유기적인 미술 형태에 대한 연구로는 ○○○, ○○○, ○○○, ○○○ 등이 있습니다.

이 가운데 제가 관심을 갖고 있는 주제와 가장 유사한 논문은 ○○○, ○○○ 등입니다. 이들은 통일신라 불교조각이 일본 나라 불교조각에 미친 영향을 종합적으로 고찰함으로써, 고대 일본 조각사에 끼친 신라의 영향이 얼마나 절대적이었나를 밝히고 있습니다. 불교 문화재에 대한 연구와 한일간의 문화교류에 대한 연구를 아우르고 있다는 점에서 다른 논문들과 차이를 보이고 있으며, 그만큼 연구의 시각 또한 넓다고 생각합니다.

그러나 중국 불교조각과의 영향 관계에 대한 고찰이 빠져 있고, 비교의 대상 역시 조각에 한정되어 있다는 점에서 아쉬운 부분이 있었습니다. 제가 대학원에 진학하게 된다면 한․중․일 삼국이 차례로 불교를 받아들이는 과정에서 불교 문화재가 어떤 식으로 전파되고 변형되었는지, 그리고 시대에 따라 어떻게 변화했는지 연구하고 싶습니다. 이 연구를 통해 세 나라 문화 사이의 영향관계는 물론 각국의 문화에서 보이는 차이점 및 이러한 차이를 나은 민족적 특성 등도 간접적으로 확인할 수 있으리라 생각합니다.

3. 석사과정 이후의 계획

□고객이 오면 커피 대접하고, 전시장에 못도 박고, 청소도 하고, 홍보자료도 돌리고, 작품 보러 작가 작업실에도 가고…□ 서울대를 졸업하고 큐레이터를 꿈꾸며 인사동에서 손꼽히는 화랑에 취직했다가 몇 개월 만에 다른 직장으로 옮긴 전직 큐레이터의 말입니다.

저는 드라마나 영화에서처럼 멋진 옷을 입고 화려한 일만을 하는 큐레이터를 기대하지는 않습니다. 예술작품의 전시 기획은 물론 역사적인 자료로서 작가와 작품들을 끊임없이 연구하고 고객관리까지 훌륭히 하는, 우리나라 실정에 맞는 큐레이터가 되고 싶습니다. 위에서 언급한 전직 큐레이터의 말처럼 아직 큐레이터란 직업이 우리나라에서는 정확한 개념 없이 잡다한 일을 모두 하는 것으로 인식되지만 미술관의 꽃인 큐레이터의 위치를 한 단계 끌어올리는 원동력으로 자리매김하고 싶습니다.

문화부는 지난 1990년 <문화발전 10개년 계획>에서 우리나라 박물관 수를 1000개 이상으로 늘리겠다는 발표를 한 바 있습니다. 이에 따라 미술관이나 박물관 설립에 대한 적극적인 추진으로 다수의 미술관과 박물관이 설립될 것으로 보입니다. 따라서 박물관과 미술관의 효율적 운용과 이용을 위해서는 다수의 전문 인력이 필요할 것입니다. 2000년부터 학예사 자격증 제도로 전문 큐레이터를 양성하기 위해 정부도 노력은 하나 그 부작용이나 효과 면에서 의심을 받고 있는 것이 사실입니다. 또한, 유럽과 같은 미술 선진국처럼 큐레이터의 활동 범위가 전문화되고 세분화되지 못하고 있는 것이 현실입니다.

저는 우리나라의 큐레이터가 전문분야를 가지기 어려웠던 것은 미술 행정에 대한 지식 부족 때문이기도 하겠지만 그보다는 미술사 전반에 대한 지식이 없고 자신의 연구 분야가 없었다는 것이 더 큰 이유라고 생각합니다. 저는 □불교 전파에 따른 삼국문화□ 전문 큐레이터로 활동하고 싶습니다. 미술사학과는 바로 이러한 전문 인력으로서 자리매김하기 위해 필요한 지식과 경험을 쌓을 수 있는 곳으로 미술사학과로의 진학이 제게는 너무나 절실합니다. 훌륭한 교수님들의 강의와 선배님의 지도로 훌륭한 큐레이터로 성장하고 싶습니다.